Образование

Уровень образования

Наименование общеобразовательной программы

Описание программы

Начальное общее образование

Основная образовательная программа начального общего образования

        Основная образовательная программа начального общего образования муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа № 33» г. Белгорода, разработана в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования на основе анализа деятельности образовательной организации, с учетом возможностей учебно-методического комплекта «Школа России», определяет содержание и организацию образовательного процесса на уровне начального общего образования и направлена на формирование общей культуры обучающихся, на их духовно-нравственное, социальное, личностное и интеллектуальное развитие, на создание основы для самостоятельной реализации учебной деятельности, обеспечивающей социальную успешность, развитие творческих способностей, саморазвитие и самосовершенствование, сохранение и укрепление здоровья обучающихся.

Нормативный срок освоения ООП МБОУ СОШ № 33 - 4 года. Образовательная программа начального общего образования МБОУ СОШ № 33 г. Белгорода составлена с учётом возможностей школы, запросов родителей учащихся и самих учащихся. Программа адресована администрации, учителям, обучающимся и их родителям. Программа является инструментом управления качеством образования, источником информации о специфических особенностях школы при планировании и осуществлении образовательной деятельности администрацией. Программа определяет ответственность администрации школы за создание условий для успешной деятельности учителей и обучающихся.

Основная образовательная программа начального общего образования школы представляет собой систему взаимосвязанных программ, каждая из которых является самостоятельным звеном, обеспечивающая определенное направление деятельности школы. Единство этих программ образует завершенную систему обеспечения жизнедеятельности, функционирования и развития школы. Нормативный срок освоения ООП НОО - 4 года. Основная образовательная программа начального общего образования школы в соответствии с требованиями ФГОС содержит следующие разделы: целевой, содержательный и организационный.

Адаптированная основная общеобразовательная программа начального общего образования обучающихся с тяжелыми нарушениями речи

Адаптированная основная общеобразовательная программа (далее – АООП) начального общего образования (далее – НОО) обучающихся с тяжелыми нарушениями речи (далее – ТНР) – это образовательная программа, адаптированная для обучения детей с ТНР с учетом особенностей их психофизического и речевого развития, индивидуальных возможностей, обеспечивающая коррекцию нарушений развития и социальную адаптацию.

АООП НОО ТНР (вариант 5.1.) муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа № 33» г. Белгорода разработана в соответствии          с требованиями федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования для детей с ограниченными возможностями здоровья.

Целью реализации адаптированной основной общеобразовательной программы начального общего образования обучающихся с тяжелыми нарушениями речи (вариант 5.1.) является формирование у них общей культуры, обеспечивающей разностороннее развитие их личности (нравственно-эстетическое, социально-личностное, интеллектуальное, физическое), овладение учебной деятельностью в соответствии с принятыми в семье и обществе духовно-нравственными и социокультурными ценностями.

В основу разработки АООП НОО обучающихся с ТНР заложены дифференцированный, деятельностный и системный подходы.

Вариант 5.1 предназначается для обучающихся с фонетико- фонематическим или фонетическим недоразвитием речи (дислалия; легкая степень выраженности дизартрии, заикания; ринолалия), обучающихся с общим недоразвитием речи III - IV уровней речевого развития различного генеза (например, при минимальных дизартрических расстройствах, ринолалии и т.п.), у которых имеются нарушения всех компонентов языка; для обучающихся с нарушениями чтения и письма. Вариант 5.1. предполагает, что обучающийся с ТНР получает образование, полностью соответствующее по итоговым достижениям к моменту завершения обучения образованию сверстников с нормальным речевым развитием, находясь в их среде и в те же сроки обучения.

Срок освоения АООП НОО ТНР (вариант 5.1.) - 4 года.

Адаптированная основная общеобразовательная программа начального общего образования обучающихся с задержкой психического развития

Адаптированная основная общеобразовательная программа начального общего образования обучающихся с задержкой психического развития (вариант 7.1.) муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа № 33» г. Белгорода разработана в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования для детей с ограниченными возможностями здоровья.

Целью реализации адаптированной основной общеобразовательной программы  начального  общего  образования   обучающихся   с   ЗПР (вариант 7.1.) является формирование у них общей культуры, обеспечивающей разностороннее развитие их личности (нравственно- эстетическое, социально- личностное, интеллектуальное, физическое), овладение учебной деятельностью в соответствии с принятыми в семье и обществе духовно- нравственными и социокультурными ценностями.

Задачи:

• создание условий для коррекции нарушений развития обучения, воспитания, социальной адаптации и интеграции в общество на основе специальных педагогических подходов;
• создание условий для получения доступных знаний по общеобразовательным предметам, имеющим практическую направленность и соответствующим психофизическим возможностям учащихся;
• создание благоприятных условий для разностороннего развития личности учащихся, их адаптации к жизни в обществе;
• формирование общей культуры личности учащихся на основе усвоения обязательного минимума содержания образовательных программ;
• формирование духовно-нравственной личности;
• формирование здорового образа жизни, укрепление психофизического здоровья, воспитание у учащихся гражданственности, патриотизма, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека, любви к Родине, окружающей природе, семье;
• создание основы для осознанного выбора и последующего освоения профессиональных образовательных программ.

В основу разработки АООП НОО обучающихся с ЗПР заложены дифференцированный, деятельностный и системный подходы. АООП НОО (вариант 7.1) адресована обучающимся с ЗПР, достигшим к моменту поступления в школу уровня психофизического развития близкого возрастной норме, но отмечаются трудности произвольной саморегуляции, проявляющейся в условиях деятельности и организованного поведения, и признаки общей социально-эмоциональной незрелости.

Срок освоения АООП НОО ЗПР (вариант 7.1.) - 4 года.

Адаптированная основная образовательная программа начального общего образования для обучающихся с НОДА (вариант 6.1)

Адаптированная основная общеобразовательная программа начального общего образования для обучающихся с нарушением опорно-двигательного аппарата (вариант 6.1.) муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа № 33» г. Белгорода разработана в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (далее ФГОС НОО) для детей с ограниченными возможностями здоровья.

Целью реализации адаптированной основной общеобразовательной программы начального общего образования для обучающихся с нарушением опорно-двигательного аппарата является создание условий выполнения требований Стандарта через обеспечение получения качественного начального общего образования обучающимися с НОДА в одинаковые с обучающимися, не имеющими ограничений по возможностям здоровья, сроки, которые полностью соответствуют достижениям, требованиям к результатам освоения, определенными ФГОС НОО, с учетом особых образовательных потребностей обучающихся данной группы.

Достижение поставленной цели требует за счет учета особых образовательных потребностей обучающихся с НОДА решения следующих основных задач:

• формирования общей культуры,  духовно-нравственного, гражданского, социального, личностного и интеллектуального  развития, развития творческих способностей, сохранения и укрепления здоровья;
• обеспечения планируемых результатов по освоению целевых установок, приобретению знаний, умений, навыков, компетенций и компетентностей, определяемых личностными, особыми образовательными потребностями;
• развития личности обучающегося с НОДА в её индивидуальности, самобытности, уникальности и неповторимости с обеспечением преодоления возможных трудностей сенсорно-перцептивного, коммуникативного, двигательного, личностного развития, обусловленных негативным влиянием патогенного фактора, ее успешной социальной адаптации и интеграции;
• достижения планируемых результатов освоения АООП НОО обучающимися с НОДА;
• осуществления коррекционной работы, обеспечивающей минимизацию негативного влияния особенностей познавательной деятельности обучающихся с НОДА на освоение ими АООП НОО, сохранение и поддержание физического и психического здоровья обучающегося с НОДА, профилактику (при необходимости) и коррекцию вторичных нарушений, оптимизацию социальной адаптации и интеграции;
• выявления и развития способностей обучающихся с НОДА, в том числе одарённых детей, через систему клубов, секций, студий и кружков, организацию общественно полезной деятельности;
• организации интеллектуальных и творческих соревнований, научно- технического творчества и проектно­исследовательской деятельности, физкультурно-оздоровительной деятельности;
• участия обучающихся с НОДА, их родителей (законных представителей), педагогических работников и общественности в проектировании и развитии внутришкольной социальной среды;
• использования в образовательном процессе современных образовательных технологий деятельностного типа, определяющих пути и способы достижения обучающимися с НОДА социально желаемого уровня (результата) личностного и познавательного развития с учетом их особых образовательных потребностей;
• предоставления обучающимся с НОДА возможности накопления опыта самостоятельной и активной деятельности в процессе реализации освоенных умений и навыков в урочной и внеурочной деятельности;
• включения обучающихся с НОДА в процессы познания и пре­ образования внешкольной социальной среды (населённого пункта, района, города).

В основу разработки АООП НОО для обучающихся с НОДА заложены дифференцированный и деятельностный подходы.

Деятельностный подход обеспечивает создание условий для общекультурного и личностного развития на основе формирования УУД, успешного усвоения системы научных знаний, умений и навыков (академических результатов), позволяющих продолжить образование на следующей ступени, и жизненной компетенции, составляющей основу социальной успешности.

Дифференцированный подход предполагает учет особых образовательных потребностей обучающихся с ОВЗ (НОДА). Выделяют общие образовательные потребности для всех обучающихся с ОВЗ и особые для обучающихся с НОДА.

Срок освоения АООП НОО НОДА (вариант 6.1.) - 4 года.

Основная образовательная программа начального общего образования МБОУ СОШ №33 г. Белгорода, обеспечивающая реализацию обновленного ФГОС НОО

Основная образовательная программа начального общего образования (далее – ООП НОО) муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №33 г. Белгорода (далее МБОУ СОШ №33) является основным нормативным документом, регламентирующим образовательную деятельность школы на уровне начального общего образования в единстве урочной и внеурочной деятельности.

ООП НОО МБОУ СОШ №33 разработана в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (далее – ФГОС НОО, утвержден  приказом Министерства просвещения РФ  от 31 мая 2021г. № 286, с изменениями и дополнениями, утвержденными приказом Министерства просвещения РФ от 18 июля 2022 года №569), предъявляемых к данному уровню общего образования, с учетом рекомендаций примерной ООП НОО (одобрена решением федерального учебно-методического объединения по общему образованию, протокол №1/22 от 18 марта 2022 года).

В соответствии с Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации» ООП НОО включает комплекс основных характеристик образования (объём, содержание, планируемые результаты) и организационно-педагогических условий, реализация которых обеспечивает успешность выполнения федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (далее – ФГОС НОО).

ООП НОО МБОУ СОШ №33 определяет цель, задачи, планируемые результаты, содержание и особенности организации образовательной деятельности при получении начального общего образования и направлена на формирование общей культуры, духовно-нравственное, социальное, личностное и интеллектуальное развитие младших школьников, создание основы для самостоятельной реализации учебной деятельности, обеспечивающей социальную успешность, развитие творческих способностей, саморазвитие и самосовершенствование, сохранение и укрепление здоровья обучающихся.

Основная образовательная программа начального общего образования МБОУ СОШ №33 предусматривает соблюдение требований санитарно-эпидемиологических правил и гигиенических нормативов к организации обучения, в том числе требований к обучению в дистанционном режиме.

В программе учитывается статус младшего школьника, его типологические психологические особенности и возможности, что гарантирует создание комфортных условий для осуществления учебной деятельности без вреда для здоровья и эмоционального благополучия каждого ребёнка.

В программе учтены запросы родителей (законных представителей) обучающихся: организация курсов внеурочной деятельности, факультативные занятия, индивидуальные консультации и др.

Предметное содержание начального общего образования в МБОУ СОШ №33 реализуется через использование системы учебников (далее – СУ) «Школа России». Ведущей идеей СУ «Школа России» является духовно-нравственное развитие и воспитание гражданина нашего Отечества. Её основа — это современные достижения педагогической теории и практики и лучшие традиции отечественной школы, с их исключительной ценностью и значимостью.

Ведущая целевая установка, заложенная в основу СУ «Школа России», направлена на отбор содержания учебного материала с ориентацией на формирование базовых национальных ценностей. Средствами разных предметов системы учебников «Школа России» в детях воспитывается благородное отношение к своему Отечеству, своей малой Родине, своему народу, его языку, духовным, природным и культурным ценностям, уважительное отношение ко всем народам России, к их национальным культурам, самобытным обычаям и традициям, к государственным символам Российской Федерации.

Основная образовательная программа начального общего образования МБОУ СОШ №33 разработана с учётом особенностей и традиций учреждения, предоставляющего большие возможности обучающимся в раскрытии интеллектуальных и творческих возможностей личности.

ООП НОО разработана с учётом особенностей социально-экономического развития региона, специфики географического положения, природного окружения, этнокультурных особенностей и истории родного края; местоположения образовательной организации.

ООП НОО адресована администрации школы, учителям, обучающимся и их родителям.

Программа является инструментом управления качеством образования, источником информации о специфических особенностях МБОУ СОШ №33 при планировании и осуществлении образовательной деятельности. Программа определяет ответственность администрации школы за создание условий для успешной деятельности учителей и обучающихся.

Для учителей программа является нормативным документом, обязательным для исполнения. Программа поможет учителям осознать свою педагогическую миссию, роль в воспитании учащихся, в их самоопределении, развитии способности самостоятельно решать проблемы в различных сферах жизни.

В соответствии с п.15 ФГОС НОО основная образовательная программа начального общего образования МБОУ СОШ №33 реализуется на государственном языке Российской Федерации.

Срок освоения ООП НОО – 4 года.

В исключительных случаях школа может с учётом особых успехов обучающихся, высокого темпа обучаемости или особых условий развития ребёнка сократить срок обучения в начальной школе. В этом случае обучение осуществляется по индивидуально разработанным учебным планам.

Общее число учебных часов не может составлять за 4 года менее 2954 и более 3345. Соблюдение этих требований ФГОС НОО связано с необходимостью оберегать обучающихся от перегрузок, утомления, отрицательного влияния обучения на здоровье.

В исключительных случаях образовательная организация может с учётом особых успехов обучающихся, высокого темпа обучаемости или особых условий развития ребёнка сократить срок обучения в начальной школе. В этом случае обучение осуществляется по индивидуально разработанным учебным планам. При этом, МБОУ СОШ №33 учитывает, что чем более длителен срок обучения в начальной школе, тем более качественным становится фундамент, который закладывается начальным уровнем образования как предпосылка дальнейшего успешного обучения, поэтому сокращение срока обучения на уровне начального общего образования возможно только в исключительных случаях МБОУ СОШ №33 в соответствии с требованиями п.19 ФГОС НОО может реализовывать настоящую ООП НОО как самостоятельно, так и с использованием сетевой формы.

При осуществлении образовательной деятельности школа вправе использовать:

- различные образовательные технологии, в том числе дистанционные,  электронное обучение;

-             модульный принцип представления содержания ООП НОО и построения учебного процесса с использованием соответствующих образовательных технологий.

Основной принцип комплектования классов на уровне начального общего образования МБОУ СОШ №33 - сформировать равные классы с равным количеством учащихся, одинаковым количеством мальчиков и девочек, примерно одинаковым познавательным потенциалом. Такая политика основана на убеждении о необходимости создания целостного, сплочённого классного коллектива, что позволяет создать оптимальные условия для дальнейшего обучения, развития и воспитания каждого ученика.

Прием детей осуществляется без вступительных испытаний (процедур отбора). Все дети, достигшие школьного возраста, зачисляются в первый класс независимо от уровня их подготовки.

Уровень образования

Наименование общеобразовательной программы

Описание программы

Основное общее образование

Основная образовательная программа основного общего образования

Образовательная программа основного общего образования разработана на основе ФГОС ООО, Конституции Российской Федерации, Конвенции ООН о правах ребенка, учитывает региональные особенности развития образования, обеспечивает достижение учащимися образовательных результатов в соответствии с требованиями, установленными ФГОС ООО, определяет цели, задачи, планируемые результаты, содержание и организацию образовательной деятельности на уровне основного общего образования и реализуется школой через урочную и внеурочную деятельность с соблюдением требований государственных санитарно-эпидемиологических правил и нормативов.

Программа содержит три раздела: целевой, содержательный и организационный. Основная образовательная программа содержит обязательную часть и часть, формируемую участниками образовательных отношений. Обязательная часть в полном объеме выполняет требования ФГОС ООО. 

В целях обеспечения индивидуальных потребностей учащихся в образовательной программе предусматриваются учебные предметы, курсы, обеспечивающие различные интересы обучающихся; внеурочная деятельность.

Организация образовательной деятельности по основным образовательным программам основного общего образования основана на дифференциации содержания с учетом образовательных потребностей и интересов обучающихся, обеспечивающих в том числе углубленное изучение отдельных учебных предметов, предметных областей основной образовательной программы основного общего образования.

Целями реализации основной образовательной программы основного общего образования являются:

–             становление и развитие личности учащегося в ее самобытности и уникальности, осознание собственной индивидуальности;

–             достижение выпускниками планируемых результатов: знаний, умений, навыков, компетенций и компетентностей, определяемых личностными, семейными, общественными, государственными потребностями и возможностями обучающегося среднего школьного возраста, индивидуальными особенностями его развития и состояния здоровья; становление и развитие личности обучающегося в ее самобытности, уникальности, неповторимости.

Достижение поставленных целей предусматривает решение следующих основных задач:

–             обеспечение равных возможностей получения качественного основного общего образования;

–             обеспечение достижения обучающимися образовательных результатов в соответствии с требованиями, установленными Федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования;

–             обеспечение реализации бесплатного образования на уровне основного общего образования в объеме основной образовательной программы, предусматривающей изучение обязательных учебных предметов, входящих в учебный план, а также внеурочную деятельность;

–             установление требований к воспитанию и социализации обучающихся, их самоидентификации посредством личностно и общественно значимой деятельности, социального и гражданского становления, в том числе через реализацию образовательных программ, входящих в основную образовательную программу;

–             обеспечение условий для выявления и развития способностей обучающихся, их интересов; для включения обучающихся в социальное и учебно-исследовательское проектирование, профессиональную ориентацию, интеллектуальные, спортивные и творческие соревнования, научно-техническое творчество, проектную и учебно-исследовательскую деятельность;

–             обеспечение преемственности основных образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования;

–             создание условий для развития и самореализации обучающихся, для формирования здорового, безопасного и экологически целесообразного образа жизни обучающихся.

Адаптированная основная образовательная программа основного общего образования для детей с ограниченными возможностями здоровья (ЗПР)

Адаптированная основная общеобразовательная программа (далее – АООП) основного общего образования (далее – ООО) обучающихся с задержкой психического развития (далее – ЗПР) – это образовательная программа, адаптированная для обучения детей с ЗПР с учетом особенностей их психофизического и интеллектуального развития, индивидуальных возможностей, обеспечивающая коррекцию нарушений развития и социальную адаптацию.

Цели АООП ООО:

• формирование общей культуры, обеспечивающих разностороннее развитие личности обучающихся с ЗПР (нравственно-эстетическое, социально-личностное, интеллектуальное, физическое); овладение учебной деятельностью в соответствии с принятыми в семье и обществе духовно- нравственными и социокультурными ценностями;
• достижение выпускниками планируемых результатов: знаний, умений, навыков, компетенций и компетентностей, определяемых личностными, семейными, общественными, государственными потребностями и возможностями обучающегося среднего школьного  возраста, индивидуальными особенностями его развития и состояния здоровья.
• Помимо реализации общих задач при получении ООО, АООП ООО предусматривает решение специальных задач:
• своевременное выявление обучающихся с трудностями в обучении;
• определение особых образовательных потребностей обучающихся, обусловленных уровнем их речевого развития;
• определение особенностей организации образовательной деятельности для категории обучающихся в соответствии с  индивидуальными особенностями, структурой речевого нарушения развития  и степенью его выраженности;
• коррекция индивидуальных недостатков речевого развития, нормализация и совершенствование учебной деятельности, формирование общих способностей к учению;
• осуществление индивидуально ориентированной психолого-медико- педагогической помощи обучающимся с учѐтом психофизического и  речевого развития и индивидуальных возможностей (в соответствии с рекомендациями психолого-медико-педагогической комиссии);
• реализация системы мероприятий по социальной адаптации обучающихся;
• оказание консультативной и методической помощи родителям (законным представителям) обучающихся;
• обеспечение преемственности начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования.

АООП    ООО обучающихся с ЗПР определяет содержание образования, ожидаемые результаты и условия ее реализации.

Нормативный срок освоения адаптированной образовательной программы основного общего образования для обучающихся с ЗПР – 5 лет.

Основная образовательная программа основного общего образования МБОУ СОШ №33 г.Белгорода, обеспечивающая реализацию обновленного ФГОС ООО

Основная образовательная программа основного общего образования (далее – ООП О ОО) муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №33» г. Белгорода является нормативным документом, определяющим содержание основного общего образования, а также регламентирующим образовательную деятельность школы в единстве урочной и внеурочной деятельности.

ООП ООО МБОУ СОШ №33 г. Белгорода разработана в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования. Основная образовательная программа ориентирована на реализацию основных направлений совершенствования системы образования и социальных требований к системе российского образования, реализацию приоритетных направлений национального проекта «Образование».

Данная программа является рабочей, по мере внесения изменений в ФГОС ООО и накопления опыта школы в нее могут вноситься изменения и дополнения.

Основная образовательная программа основного общего образования МБОУ СОШ 33 г.Белгорода разработана на основе ФГОС ООО с учетом потребностей социально- экономического развития региона, этнокультурных особенностей населения.

ООП ООО МБОУ СОШ №33 представляет собой систему взаимосвязанных программ, каждая из которых является самостоятельным звеном, обеспечивающим определенное направление деятельности школы. Единство этих программ образует завершенную систему обеспечения жизнедеятельности, функционирования и развития школы.

Основная образовательная программа основного общего образования МБОУ СОШ №33 предусматривает соблюдение требований санитарно-эпидемиологических правил и гигиенических нормативов к организации обучения, в том числе требований к обучению в дистанционном режиме.

В программе учитывается статус подростка, его типологические психологические особенности и возможности, что гарантирует создание комфортных условий для осуществления учебной деятельности без вреда для здоровья и эмоционального благополучия каждого ребёнка.

В программе учтены запросы родителей (законных представителей) обучающихся: организация курсов внеурочной деятельности, факультативные занятия, индивидуальные консультации и др.

ООП ООО адресована администрации школы, учителям, обучающимся и их родителям.

Программа является инструментом управления качеством образования, источником информации о специфических особенностях МБОУ СОШ №33 при планировании и осуществлении образовательной деятельности. Программа определяет ответственность администрации школы за создание условий для успешной деятельности учителей и обучающихся.

Для учителей программа является нормативным документом, обязательным для исполнения. Программа поможет учителям осознать свою педагогическую миссию, роль в воспитании учащихся, в их самоопределении, развитии способности самостоятельно решать проблемы в различных сферах жизни.

Программа даёт родителям учащихся целостное представление об особенностях обучения в начальных классах МБОУ СОШ №33, о ближайших и перспективных целях образования, что поможет им сделать осознанный выбор образовательного учреждения для ребёнка. Цели, которые стоят перед современной школой, могут быть достигнуты только при совместной деятельности школы и семьи. Программа информирует родителей о том, какую ответственность за качество образования школа принимает на себя. Родители, в свою очередь, принимают на себя ответственность за использование возможностей, которые предоставляет школа для успешной учёбы детей.

В соответствии с п.15 ФГОС ООО основная образовательная программа основного общего образования МБОУ СОШ №33 реализуется на государственном языке Российской Федерации.

Срок освоения ООП ООО – не более 5 лет (п.17 ФГОС ООО).

Основная образовательная программа основного общего образования в соответствии с п.30 ФГОС ООО состоит из следующих разделов: целевой, содержательный, организационный.

Целевой раздел ООП ООО определяет общее назначение, цели, задачи и планируемые результаты реализации основной образовательной программы, в том числе способы определения достижения этих целей.

Целевой раздел включает: пояснительную записку; планируемые результаты освоения обучающимися ООП ООО; систему оценки достижения планируемых результатов освоения ООП ООО.

Содержательный раздел основной образовательной программы основного общего образования включает следующие программы, ориентированные на достижение предметных, метапредметных и личностных результатов: рабочие программы учебных предметов, учебных курсов (в том числе внеурочной деятельности), учебных модулей, которые обеспечивают достижение планируемых результатов освоения ООП ООО, разработанных на основе требований ФГОС; программу формирования универсальных учебных действий у обучающихся; рабочую программу воспитания на уровне основного общего образования, ориентированную на развитие личности обучающихся, в том числе духовно-нравственное развитие, укрепление психического здоровья и физическое воспитание, достижение ими планируемых результатов освоения ООП ООО; программу коррекционной работы, направленную на коррекцию нарушений развития и социальную адаптацию обучающихся, помощь в освоении ими программы основного общего образования.

Организационный раздел ООП ООО определяет общие рамки организации образовательной деятельности, организационный механизмы и условия реализации основной образовательной программы.

Организационный раздел включает: учебный план уровня основного общего образования; план внеурочной деятельности на уровне основного общего образования; календарный учебный график; календарный план воспитательной работы, содержащий перечень событий и мероприятий воспитательной направленности; характеристику условий реализации ООП ООО.

Уровень образования

Наименование общеобразовательной программы

Описание программы

Основное общее образование

Основная образовательная программа среднего общего образования

Образовательная программа среднего общего образования разработана на основе ФГОС СОО, Конституции Российской Федерации, Конвенции ООН о правах ребенка, учитывает региональные особенности развития образования, обеспечивает достижение учащимися образовательных результатов в соответствии с требованиями, установленными ФГОС СОО, определяет цели, задачи, планируемые результаты, содержание и организацию образовательной деятельности на уровне среднего общего образования и реализуется школой через урочную и внеурочную деятельность с соблюдением требований государственных санитарно-эпидемиологических правил и нормативов.

Программа содержит три раздела: целевой, содержательный и организационный.

Основная образовательная программа содержит обязательную часть и часть, формируемую участниками образовательных отношений. Обязательная часть в полном объеме выполняет требования ФГОС СОО. 

В целях обеспечения индивидуальных потребностей учащихся в образовательной программе предусматриваются учебные предметы, курсы, обеспечивающие различные интересы обучающихся; внеурочная деятельность.

Организация образовательной деятельности по основным образовательным программам среднего общего образования основана на дифференциации содержания с учетом образовательных потребностей и интересов учащихся, обеспечивающих изучение учебных предметов всех предметных областей основной образовательной программы среднего общего образования на базовом или углубленном уровнях (профильное обучение).

Целями реализации основной образовательной программы среднего общего образования являются:

–  становление и развитие личности учащегося  в ее самобытности и уникальности, осознание собственной индивидуальности, появление жизненных планов, готовность к самоопределению;

– достижение выпускниками планируемых результатов: компетенций и компетентностей, определяемых личностными, семейными, общественными, государственными потребностями и возможностями обучающегося старшего школьного возраста, индивидуальной образовательной траекторией его развития и состоянием здоровья.

Достижение поставленных целей предусматривает решение следующих основных задач:

–  обеспечение равных возможностей получения качественного среднего общего образования;

– обеспечение достижения обучающимися образовательных результатов в соответствии с требованиями, установленными Федеральным государственным образовательным стандартом среднего общего образования (далее – ФГОС СОО);

– обеспечение реализации бесплатного образования на уровне среднего общего образования в объеме основной образовательной программы, предусматривающей изучение обязательных учебных предметов, входящих в учебный план (учебных предметов по выбору из обязательных предметных областей, дополнительных учебных предметов, курсов по выбору и общих для включения во все учебные планы учебных предметов, в том числе на углубленном уровне), а также внеурочную деятельность;

– установление требований к воспитанию и социализации обучающихся, их самоидентификации посредством личностно и общественно значимой деятельности, социального и гражданского становления, осознанного выбора профессии, понимание значения профессиональной деятельности для человека и общества, в том числе через реализацию образовательных программ, входящих в основную образовательную программу;

–обеспечение преемственности основных образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего, профессионального образования;

–создание условий для развития и самореализации обучающихся, для формирования здорового, безопасного и экологически целесообразного образа жизни обучающихся.

Основная образовательная программа среднего общего образования МБОУ СОШ №33 г.Белгорода, обеспечивающая реализацию обновленного ФГОС СОО

Образовательная программа среднего общего образования (далее – ООП СОО) разработана на основе Федеральной образовательной программы среднего общего образования (далее – ФОП СОО).       Содержание ООП СОО представлено учебно-методической документацией (учебный план, календарный учебный график, рабочие программы учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), иных компонентов, рабочая программа воспитания, календарный план воспитательной работы), определяющей единые для Российской Федерации базовые объем и содержание образования уровня среднего общего образования, планируемые результаты освоения образовательной программы.

 МБОУ СОШ №33 г. Белгорода, осуществляющая образовательную деятельность по имеющей государственную аккредитацию образовательной программе среднего общего образования, разработала основную образовательную программу среднего общего образования (далее – ООП СОО) в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом среднего общего образования (далее – ФГОС СОО ) и ФОП СОО. При этом содержание и планируемые результаты разработанной школой ООП СОО не ниже соответствующих содержания и планируемых результатов ФОП СОО .

  При разработке ООП СОО школа предусматривает непосредственное применение при реализации обязательной части ООП СОО федеральных рабочих программ по учебным предметам «Русский язык», «Литература», «История», «Обществознание», «География» и «Основы безопасности жизнедеятельности».

   ООП СОО включает три раздела: целевой, содержательный, организационный.

  Рабочие программы учебных предметов обеспечивают достижение планируемых результатов освоения ООП СОО и разработаны на основе требований ФГОС СОО к результатам освоения программы среднего общего образования.

   Программа формирования универсальных учебных действий у обучающихся содержит: цели и задачи, включая учебно-исследовательскую и проектную деятельность обучающихся как средства совершенствования их универсальных учебных действий; описание понятий, функций, состава и характеристик универсальных учебных действий и их связи с содержанием отдельных учебных предметов и внеурочной деятельностью, а также места универсальных учебных действий в структуре образовательной деятельности . Рабочая программа воспитания направлена на развитие личности обучающихся, в том числе укрепление психического здоровья и физическое воспитание, достижение ими результатов освоения программы среднего общего образования .Рабочая программа воспитания реализуется в единстве урочной и внеурочной деятельности, осуществляемой образовательной организацией совместно с семьей и другими институтами воспитания . Рабочая программа воспитания предусматривает приобщение обучающихся к российским традиционным духовным ценностям – нравственным ориентирам, являющимся основой мировоззрения граждан России, передаваемым от поколения к поколению, лежащим в основе общероссийской идентичности и единого культурного пространства страны, укрепляющие гражданское единство, нашедшие свое уникальное проявление в духовном, историческом и культурном развитии многонационального народа России . Организационный раздел ООП СОО определяет общие рамки организации образовательной деятельности, а также организационные механизмы и условия реализации программы среднего общего образования13 и включает: учебный план; план внеурочной деятельности; календарный учебный график; календарный план воспитательной работы.

 Календарный план воспитательной работы содержит перечень событий и мероприятий воспитательной направленности, которые организуются и проводятся школой или в которых школа принимает участие в учебном году или периоде обучения.